
 |
Навигация |
|
|
 |
Поиск |
|
|
|
 |

 |
Новости |
06.10.2010 состоялась Секция Превенции Деструктивности Молодежи EEHTÜ |
Среда, 22 Сентябрь 2010
Подробнее... |
Прочитана:427 |
|
|
Сэкзистировал психотерапевтический семинар «Экзистенция и трансперсональный опыт бытия». |
Понедельник, 26 Июль 2010
Подробнее... |
Прочитана:505 |
|
|
Психотерапевтический семинар «Экзистенция и трансперсональный опыт бытия» 22.-25.07.2010. Внимание! |
Вторник, 20 Июль 2010
Подробнее... |
Прочитана:334 |
|
|
Психотерапевтический семинар «Экзистенция и трансперсональный опыт бытия» 22.-25.07.2010. Внимание, добавлена информация о проживании. |
Вторник, 06 Июль 2010
Подробнее... |
Прочитана:412 |
|
|
С окончанием школы! |
Среда, 23 Июнь 2010
Подробнее... |
Прочитана:64326 |
|
|
09.06.2010 состоялось последнее занятие в этом учебном году из цикла «Alternatiivsed võimalused aidata last» – «Понять ребенка с позиции экзистенциальной психотерапии». Владеть собой-4. Зачем подростки дерзят родителям или дежавю наоборот. |
Вторник, 01 Июнь 2010
Подробнее... |
Прочитана:306 |
|
|
26.05.2010 состоялось очередное занятие в этом учебном году из цикла «Alternatiivsed võimalused aidata last» – «Понять ребенка с позиции экзистенциальной психотерапии». Владеть собой - 3. |
Среда, 19 Май 2010
Подробнее... |
Прочитана:272 |
|
|
19.05.2010 состоялось занятие из цикла «Alternatiivsed võimalused aidata last» – «Понять ребенка с позиции экзистенциальной психотерапии». Владеть собой - 2. |
Пятница, 14 Май 2010
Подробнее... |
Прочитана:260 |
|
|
12.05.2010 состоялось очередное занятие в этом учебном году из цикла «Alternatiivsed võimalused aidata last» – «Понять ребенка с позиции экзистенциальной психотерапии». Владеть собой. |
Пятница, 07 Май 2010
Подробнее... |
Прочитана:278 |
|
|
Поход в театр. |
Четверг, 29 Апрель 2010
Подробнее... |
Прочитана:279 |
|
|
Страницы: Пред. 1, 2, 3 ... 24, 25, 26 ... 33, 34, 35 След.
|
 |

 |
Авторизация |
|
В данный момент регистрация и авторизация на сайте запрещена | |
 |
Ваше мнение |
|
Для данного блока нет содержания
|
|
|