 |
Навигация |
| |
|
|
|
Поиск |
| |
|
|
|
 |
Новости |
| До встречи на осеннем семинаре 8-10 сентября, а пока наслаждайтесь воспоминаниями. |
Вторник, 01 Август 2017
Подробнее... |
| Прочитана:281 |
|
|
| Усешно завершилась очередная школа из цикла «Alternatiivsed võimalused aidata last» – «Понять ребенка с позиции экзистенциальной психотерапии». |
Среда, 12 Июль 2017
Подробнее... |
| Прочитана:234 |
|
|
| Поздравляем нашу Веру голосом нашего друга! |
Вторник, 11 Июль 2017
Подробнее... |
| Прочитана:191 |
|
|
| Сердечные поздравления нашей имениннице Маргарите |
Пятница, 07 Июль 2017
Подробнее... |
| Прочитана:173 |
|
|
| 11.07.17 состоится занятие из цикла «Alternatiivsed võimalused aidata last» – «Понять ребенка с позиции экзистенциальной психотерапии». Встреча посвящается разбору полетов участников семинара на Сааремаа. Оппозиционно-протестная настроенность. |
Среда, 05 Июль 2017
Подробнее... |
| Прочитана:228 |
|
|
| Идейно-теоретическая основа экзистенциально-психотерапевтического семинара. |
Среда, 21 Июнь 2017
Подробнее... |
| Прочитана:368 |
|
|
| Во вторник, 20.06 обсуждались организационные вопросы летнего семинара "Расслышать Зов Бытия" |
Воскресенье, 18 Июнь 2017
Подробнее... |
| Прочитана:200 |
|
|
| 13.06.17 состоялось продолжение начатой темы: ...в чем мы живем нашу жизнь, в чем жизнь живет нас. |
Пятница, 09 Июнь 2017
Подробнее... |
| Прочитана:281 |
|
|
| Поздравляем нашу экзистенциалистку с изотерическим уклоном Лариссу с Днюхой! Творчества, творчества и ещё раз творчества! |
Четверг, 08 Июнь 2017
|
| Прочитана:162 |
|
|
| 30.05.17 состоялось занятие из цикла «Alternatiivsed võimalused aidata last» – «Понять ребенка с позиции экзистенциальной психотерапии». Эмпатическое постижение Другого, как индивидуальности проявленной в его способе наслаждения. |
Вторник, 23 Май 2017
Подробнее... |
| Прочитана:275 |
|
|
Страницы: Пред. 1, 2, 3 ... 13, 14, 15 ... 33, 34, 35 След.
|
|
 |
Авторизация |
|
|
В данный момент регистрация и авторизация на сайте запрещена | |
|
|
Ваше мнение |
|
|
Для данного блока нет содержания
|
|
|
